“小行为大影响的同情”作业的目的是让学生将他们所学到的与移情和同情有关的知识应用到实践中, 实践研究方法, 让他们通过做一个小而非凡的同情行为来练习同情那些正在遭受痛苦或在艰难的生活经历中挣扎的人.
4 d维度: 智力成长，幸福，性格
观众: 本科生、教师
资源类型: 作业、课程专题
时间: 季度/学期
作业实施范例课程: 同理心和同情心, 社会支持, 社会福利, 关键的人际和家庭沟通, 关系的沟通, 定性研究方法
课程级别: 高年级本科生
项目信息
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指令
完整的作业描述见附录A, 以及附录B-E作为补充材料. 一般, 作业包括学生在一个季度或一个学期的课程中遵循以下步骤:
- 找出正在受苦的人(或群体). 选择一个正在经历某种痛苦的人或一群人, 生活的挑战, 困难, 或挫折.g., 疾病或疾病, 医疗, 失去所爱的人, 粮食或住房不安全, 上瘾, 离婚, 驱逐出境, 部署, 单一的教育, 照顾年迈的父母或配偶).
- 研究受苦的人或群体的经历. 识别质量来源(e).g., 学术文章或书籍章节, 网站, 新闻文章, 博客, 播客, 纪录片)，这些纪录片将为你的项目提供信息，并提供多个经历过你个人或团体所经历的痛苦的人的详细描述.
- 采访这个人或熟悉这个挑战的人. 采访你打算为之做慈悲行为的人, 有过类似经历的人, 在挑战中有专长的人, 或者其他人对你所认同的个人或群体所经历的事情有深刻的理解. (见附件:附件B:面试邀请, 附录C:面试开场陈述, 附录D:面试问题)
- 小行为大影响的同情建议思维导图演示. 在提交提案文件之前(如下所述), 你要做一个思维导图来概述你的建议. 你将向全班展示它以获得反馈.
- 小善行大影响的爱心建议文件. 你将写一篇6-8页的双倍行距的论文. In the paper you will review the research you did on the experience of suffering; explain how you will engage reflexivity as you carry out your project; engage in the practice of “dual-perspective empathizing;” detail your proposed plan of action, 包括时间轴, 以及根据你的学识，它如何被定义为同情.
- 让你的小行为产生巨大的同情影响(一旦被批准). 作为起点, 这里有一些以前的学生做过的正规赌博十大平台排行同情行为的想法:制作艺术品或手工来展示你的同情心.g., 剪贴簿的照片和消息从亲人, 癌症患者扎染头巾, 钩针编织毯), 制作一段视频，记录下这个人是如何被庆祝的, 发起了一项GoFundMe活动, 组织社区成员为住房不安全的孩子们制作万圣节糖果袋, 为那些因为免疫缺陷而无法出门的人跑腿, 为寡居的邻居打扫庭院或做家务, 或者和一个需要志愿者的组织一起工作.
- 向全班展示你的小善行带来的大影响. 在课程的最后一天，你将对你的项目做一个简短的陈述，包括对你所做的工作的概述, 你的人对你的行为的反应, 还有正规赌博十大平台排行同理心和同情心的有意义的课程.
- 小善行大影响的爱心项目反思. 作为期末课程反思报告的一部分, 你将反思你所学到的，并将课程内容应用到你的同情行为中.
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附录
