奖梯子
通常, 荣誉奖遵循“阶梯”方法, 在哪里获得一个奖项往往会增加成功获得下一个奖项的可能性.
这是通往荣誉成功之路的最佳途径, 是为了展示自己一路走来的成长和成就. 内部奖励 或者外部奖项都是为了达到这个目的，也是纪念你的学术之旅的绝佳途径.
作为一名初出茅庐的教师，最好是寻找入门级奖项，比如:
*表示a 有限的提交 机会，需要一个特殊的大学申请程序.
敬礼策划指南
-
为未来做计划.
- 这些奖项可能需要在一定时间内成为该协会的会员. 如果是这样的话，提前把它写进你的时间表里.
- 研究以前的获奖者，确定他们获得了哪些奖项，从而实现了你的目标. 敬语通常遵循“阶梯”方法，即获得一个奖励通常会增加成功获得下一个奖励的可能性.
-
每年联系一次.
- 考虑在你的年度回顾中与你的系主任讨论你的荣誉奖目标.
- 开放这种沟通渠道可以帮助你把目标放在眼前，并提供一个机会，让你在实现目标的道路上获得有价值的反馈.
-
实行同行评议.
- 与可能适合你的奖项和/或社会成员保持联系的一种方法是，看看其他人在做什么，他们的轨迹与你相似.
- 考虑从那些与你合作过的人或在会议上遇到的人开始，这些人似乎与你的工作相似. 你可能有资格获得他们赢得的奖项，或者有兴趣加入类似的专业协会.
-
联系过去的DU接收者.
- 如果你感兴趣的奖项已经被杜克大学的其他教员获得, 联系他们，了解他们可能愿意分享的见解.
- 作为额外的奖励, 如果他们认为这个职位适合你，或者你可以先在某个领域改进，他们可能会愿意提供建议.
-
加入或创建一个奖项委员会.
- 有一种方法可以让你提交的奖项更有说服力，那就是帮助别人审核. 考虑在你的部门或整个大学里找一个小组来共同努力.
一般奖励程序
每一个奖项在颁发机构方面都是不同的, 你必须满足的要求才会被考虑, 你需要多少推荐信, 谁将提交提名包, 等.
话虽如此，这是奖项的标准流程:
识别
一个奖项被确定为一个与相关教员的职业持续时间和经验相匹配的机会.
研究
花点时间仔细检查这个奖项是否合适, such as: researching the recent awardees 和 their projects; 和 reviewing the specifics of the award language.
网络
潜在的提名人和推荐人是从同行、合作者和/或导师中挑选出来的.
接触
教师(或他们的部门主管)联系这些被确定的个人，询问他们是否会支持这一提名及其过程.
提交
提名材料包将被整理并以奖项要求的适当格式提交，并在截止日期前提交.
锻炼耐心
通常需要几个月的时间才能收到有关奖项提交情况的回复.
